Description

Cet atelier porte sur l’intégration de l’intelligence artificielle et de la gamification en enseignement à distance. Il propose des stratégies pour concevoir des activités interactives favorisant la motivation et l’engagement des apprenants. Il présente l’utilisation de l’IA pour créer des quiz adaptatifs, des scénarios pédagogiques et des activités personnalisées. Il inclut également une réflexion sur les enjeux pédagogiques et éthiques liés à l’usage de ces technologies.

Déroulement 

Cet atelier interactif propose une approche expérientielle pour intégrer l’intelligence artificielle et la gamification en enseignement à distance afin de renforcer la motivation des apprenant·e·s.

Il débute par une activité brise-glace et une réflexion sur les facteurs de motivation en contexte numérique.

Les participant·e·s explorent ensuite les mécanismes de la motivation et découvrent des exemples concrets de gamification, comme LearningApps et Wordwall, ainsi que des usages de l’IA pour créer des activités pédagogiques interactives et personnalisées.

Des discussions en petits groupes permettent d’analyser les avantages, les limites et les enjeux éthiques liés à ces outils.

L’atelier se termine par la conception d’un scénario pédagogique intégrant l’IA et la gamification, adapté au contexte professionnel de chaque participant·e.

Cette démarche vise à favoriser le transfert des apprentissages vers la pratique enseignante.

Elle encourage également une utilisation réfléchie et responsable des technologies éducatives.

Objectifs 

Outiller les participant·e·s pour intégrer l’IA et la gamification dans leurs pratiques pédagogiques, renforcer la motivation des apprenant·e·s à distance, et développer des activités interactives et transférables dans différents contextes de formation.

Public visé 

Professionnel·le·s de l’éducation et de la formation, notamment les enseignant·e·s de français langue seconde, le personnel du postsecondaire, des collèges et des universités, ainsi que toute personne impliquée dans la formation à distance ou l’enseignement en ligne.

 

Conférencière

Rayan El Chami Alliance Française de Vancouver

Biographie  Née au Liban et installée au Canada depuis plusieurs années, Rayan Yahya Al Chami enseigne aujourd’hui le français langue seconde à des fonctionnaires canadiens au sein de l’Alliance France Canada Pacifique et crée des vidéos éducatives diffusées sur ses réseaux sociaux. Elle conçoit et anime des formations virtuelles à travers le pays. Elle mise sur la créativité, l’intelligence artificielle et la gamification pour dynamiser l’apprentissage du français. Elle a conçu plus de 1 050 activités pédagogiques interactives et de nombreuses ressources numériques diffusées. Rayan s’implique également dans des projets d’envergure, notamment : la participation à un podcast sur les métiers du français langue étrangère avec l’Institut français (France) la participation à des projets avec les Alliances Françaises d’Amérique du Nord et divers partenaires francophones. Elle a également pris part à plusieurs colloques internationaux en éducation, notamment : le Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante à Montréal, dont le colloque portait sur les enjeux actuels et futurs de la formation, de l’insertion et de la pratique enseignante, ainsi que sur l’intégration du numérique en éducation, dans une perspective de réflexion, de recherche et de collaboration internationale ; le troisième Congrès international de l’EDIQ à l’Université Laval, où elle a présenté des travaux sur le français langue seconde comme outil de reconstruction identitaire et sociale. En 2025, elle a été lauréate du Prix Leadership en enseignement à distance – REFAD (troisième place) et nommée aux Women Who Inspire Awards, en reconnaissance de son apport à l’innovation pédagogique et à l’éducation. À travers ses conférences et ateliers, elle partage des approches concrètes, interactives et éthiques pour transformer l’enseignement à distance en un espace dynamique, humain et motivant.