Description

L'essor de l'intelligence artificielle générative transforme profondément les pratiques d'enseignement. Au-delà de la simple utilisation d'outils, cet atelier propose aux participants de réfléchir à la manière d'intégrer l'IA dans leurs propres enseignements afin de renforcer les apprentissages, la créativité, la pensée critique et l'engagement des étudiants. À partir d'exemples concrets et d'une démarche collaborative, les participants analyseront une activité ou un cours qu'ils enseignent et identifieront les opportunités d'intégration de l'IA tout en préservant le rôle actif de l'apprenant. L'atelier alterne apports conceptuels, échanges entre pairs et temps de conception.

Objectifs

• Comprendre les enjeux pédagogiques liés à l'intégration de l'IA dans l'enseignement.

• Identifier les opportunités et les limites de l'utilisation de l'IA selon les objectifs d'apprentissage.

• Découvrir le cadre #ppAI6 pour analyser les différents niveaux d'engagement avec l'IA.

• Reconcevoir une activité pédagogique intégrant l'IA de manière réfléchie et alignée avec les apprentissages visés.

• Échanger sur les bonnes pratiques et les défis rencontrés dans les différents contextes d'enseignement

Contenus abordés

• Les transformations de l'enseignement à l'ère de l'IA générative.

• Les usages pédagogiques de l'IA : soutien à l'apprentissage, créativité, collaboration et évaluation.

• Le cadre #ppAI6 : de la consommation d'IA à la co-création de connaissances.

• Les risques liés à une délégation excessive des tâches cognitives et les stratégies pour préserver l'agence des apprenants.

• Méthodologie de redesign d'une activité pédagogique avec l'appui de l'IA.

• Partage d'expériences et retours entre participants.

Public visé

• Enseignants du supérieur.

• Responsables pédagogiques.

• Conseillers pédagogiques.

• Formateurs souhaitant intégrer l'intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques.