Activités passées
du REFAD
Apprendre l’approche SoTL dans l’action (Scolarship of teaching and learning)
Voulez-vous être dans l’action et ressortir de l’atelier avec des idées concrètes pouvant être appliquées dans votre enseignement ? Cet atelier vous permettra de comprendre ce qu’est l’approche SoTL et comment elle peut être appliquée concrètement à partir de votre situation personnelle. En se basant sur notre exemple de différenciation pédagogique mis en place à l'automne 2024, vous aurez à amorcer les premières étapes de cette approche pour passer de personne praticienne à personne chercheuse. Des retombées concrètes, tant pour la personne enseignante qu’étudiante, vous seront également partagées.
Conférencières
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Isabelle LadouceurLa Cité collégiale |
BiographieIsabelle Ladouceur est professeure à l’Institut des sciences de la santé et de la vie au collège La Cité à Ottawa depuis plus de 20 ans. Détentrice d’une maîtrise en Géomicrobiologie de l’Université d’Ottawa et d’une maîtrise en Counseling scolaire de l’Université de Saint-Boniface, elle cherche constamment à actualiser ses méthodes d’enseignement en intégrant de nouvelles approches afin d’offrir à ses étudiantes et étudiants les meilleures conditions de réussite. Associée au HUMAlab de La Cité, elle participe actuellement à quelques projets de recherche en innovation sociale, dont deux (2) mettant de l’avant l’approche SoTL comme moteur de développement professionnel et pédagogique. |
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Chantal BoisLa Cité collégiale |
BiographieChantal Bois, chercheuse à l'HumaLab d'Innovacité, professeure et coordonnatrice des cours de français au collège La Cité, elle se spécialise en technologie éducative. Ses principales recherches mobilisent les concepts d'alliance pédagogique, de motivation et de compétences communicationnelles. Elle s'intéresse également à la formation des enseignants et enseignantes dans plusieurs institutions scolaires. |
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Nous reconnaissons que nos membres vivent et travaillent sur les territoires ancestraux non cédés de nombreuses Premières Nations, Métis et Inuits. Nous honorons leur lien immémorial avec ces terres et réaffirmons notre engagement envers la réconciliation par un dialogue respectueux et des actions concrètes.
