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Francis Morin Courriel: fmorin@sk.sympatico.ca Contexte On sait que le RNEUF tente d'établir un réseau national d'enseignement. C'est dans ce contexte que la Saskatchewan a été invitée à se doter d'un réseau de formation à distance. Les francophones de la province sont dispersés un peu partout sur le territoire et forment donc de toutes petites communautés, soumises par ailleurs à un taux élevé d'assimilation. À ce jour, les tentatives de se doter d'un collège ou d'une université francophone ont été vouées à l'échec. Or, l'existence d'un réseau de communication à distance pourrait encourager par exemple des universités à offrir des cours aux fransaskois. Il pourrait aussi permettre d'atteindre des objectifs d'identité, de langue et de culture. Le monde communautaire est donc associé au projet. RFÉCD Le Réseau francophone de d'éducation et communication à distance (RFÉCD) réunit actuellement quatre partenaires : l'Université de Regina, le Collège Mathieu, l'Assemblée communautaire fransaskoise (ACF) et la Division scolaire francophone no.310. À ce jour, quinze sites (dont des sites communautaires) ont été équipés de technologies de communication : accès à Internet, audioconférence, vidéoconférence. La communication par satellite (SCN Saskatchewan Communications Network) permet la diffusion aux quinze sites. On peut visiter le site Web http://www.dsf.sk.ca et choisir l'onglet RFÉCD pour avoir une description complète du réseau. Le Réseau tente de développer un concept de guichet unique. On voudrait pouvoir regrouper dans chacun des sites diverses instances, incluant par exemple les services gouvernementaux fédéral et provincial. Le réseau de communication devrait donc permettre non seulement l'accès à la formation mais également l'accès à des experts, à des services gouvernementaux, etc. Plan d'action pédagogique Le réseau est "jeune", le partenariat en question ne datant que de six à douze mois. Si les équipements technologiques sont déjà en place, certains plans d'action restent à développer. Au niveau pédagogique, on veut développer des plans d'action pour tous les paliers d'enseignement. Pour ce faire, on regarde particulièrement du côté du Manitoba. La façon dont ils ont développé leur plan d'action est intéressante et leur modèle de développement et de diffusion est très bien défini. En Saskatchewan, le secteur primaire-secondaire (maternelle à la 12e année) a de nombreux besoins. L'éducation à distance permettra d'offrir des options aux élèves habitant hors des grands centres urbains. Quelques cours virtuels ont déjà été offerts à ce jour. Pour janvier prochain, on pense pouvoir offrir à distance toute la partie théorique du cours de conduite automobile. Au palier collégial, on est en discussion avec le Collège de l'Acadie (Nouvelle-Écosse). Il sera peut-être même possible d'offrir des programmes dès l'automne prochain. Pistes de développement futur Comme il a été dit précédemment, le Réseau est tout jeune et certains plans d'action restent donc à définir. Cependant, on sait d'ores et déjà qu'il permettra de mettre en place certains services qui pourraient répondre aux besoins des Fransaskois tels le besoin de développement professionnel des enseignants et le besoin d'experts sur certains sujets. Des partenariats avec d'autres provinces seront envisagés incluant des partenariats avec d'autres conseils scolaires de l'Ouest.
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